quarta-feira, 21 de outubro de 2009

TEXTO TRABALHADO TP2-OFICINA13

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO UM COMPROMISSO DE TODOS
CORDEL NA GRAMÁTICA
Previlégio ou Privilégio?É com e ou é com i?
Preste atenção no recado:Quem pronuncia ou escreve Previlégio está errado,Quem grafa ou diz privilégio É um privilegiado
Maisena, com s Maizena escrita com z É a da marca afamada,
A maisena da gramática É a com s grafada:
S depois de ditongo,Diz a regra, camarada!
Porque de todo jeito O emprego dos porquês
Há quem ache complicado
.Há porque de todo jeito:Porque junto, separado,Com acento, sem acento
,Há porque pra todo agrado!Porque junto e sem acento
Será uma conjunção Explicativa ou causal,
De um pois tendo a função:"Mateus está de castigo Porque não fez a lição".0"Por que não telefonou?"(Veja como está grafado)
:Na frase interrogativa,Sem acento e separado"
Por que não disse a Maria?","Por que não deu o recado?"
Por pelo qual e flexões Por que também é usado(Sendo a preposição porAo pronome que ligado):
"Sei que é grande o sofrimento Por que você tem passado".Quando for substantivo,Porquê junto, acentuado;
Vindo depois de artigo E por motivo empregado:
"Ele não disse o porquêDe à aula ter faltado".Por quê — em final de fraseInterrogativa ou não.
E o que é acentuado
Se no fim da oração:"Lumária te disse o quê?"(Entenda, preste atenção!).

Sobre o Autor:

Janduhi Dantas Nóbrega é paraibano de Patos. Agente cultural — autor de teatro popular, poeta cordelista e declamador —, participou ativamente dos movimentos sociais e populares registrados em Patos nos anos 80 e 90. Professor de Português, foi monitor de redação do Curso e Colégio Objetivo de Brasília (DF). Leciona, atualmente, em colégios e cursinhos pré-vestibulares em Patos, Princesa Isabel, Pombal e Sousa.A idéia de fazer um livro ensinando gramática através de versos surgiu da dificuldade de seu casal de filhos aprenderem a matéria pelo sistema tradicional

Texto trabalhado na ofcina 13 TP 2, Unidade 5 e 6



SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAÇÃO
Educação: um compromisso de todos!

ASSALTARAM A GRÁMATICA(LULU SANTOS)

Mais rápido que um pássaro
em chamas capaz de preencher grandes orifícios
sem fazer o menor esforço apresentando pela 1¹ vez,
em estréia internacional
assaltaram a gramática nova fórmula, novo sabor, vitaminado, vai!!!
assaltaram a gramática
assassinaram a lógica
botaram poesia
na bagunça do dia-a-dia
sequestraram a fonética
violentaram a métrica
botaram poesia no meio da boca'língua
ooh, ooh só não pode beber com a boca no gargalo
não perca o show do intervalo
lá vem o poeta com sua coroa de louros, bertalha, agrião, pimentão, boldo
o poeta é a pimenta do planeta
dentro de instantes os melhores lances do 1¹ tempo
não perca os piores momentos
assaltaram a gramática
assassinaram a lógica
botaram poesia na bagunça do dia-a-dias
equestraram a fonética
violentaram a métrica
meteram poesia onde devia e onde não devia
lá vem o poeta com sua coroa de louro, bertalha, pimentão, agrião, boldo
o poeta é a pimenta do planeta
estupraram a gramática
senhora datilógrafa anota aí na máquina
zagalo vai mudar de tática
e no intervalo eu quero ver a matemática
dessa pelada violentaram o 1¹ tempo
sequestraram meus melhores momentos
expulsaram a lógica, chutaram a fonética
eu vou de arquibancada ou de cadeira (elétrica)ô frangueiro, bate logo o tiro de métrica
eu entro de carrinho e faço um gol de bicicleta(ergométrica).
o poeta é a pimenta do planeta
passa essa bola que eu vô meter de letra
eu entro de carrinho e faço um gol de bicicleta(ergométrica).
o poeta é a pimenta do planeta
passa essa bola que eu vô meter de letra(na bagunça do dia-a-dia)
eu entro em cenatô na área! se derrubar é pena! pena! pena!penalidade máxima!!!se me derrubar! se me derrubar!
eu tô na área, o juíz tem que apitar
lá vem o poeta, o poeta já vem lá
lá vem pimenta, a pimenta já vem lápimenta-malagueta
pra me alimentarpimenta-malagueta pro planeta balançar
assaltaram a gramática
assassinaram a lógica
meteram poesiana bagunça do dia-a-dia
se me derrubar, se me derrubareu tô na área,
o juiz tem que apitar, juiz
sequestraram a fonética
violentaram a métrica
meteram poesia no meio da boca'língua
lá vem o poeta
com sua coroa de louros, bertalha, pimentão, agrião, boldoo poeta é a pimenta do planeta

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

ARTE DOS ALUNOS DO COLÉGIO ERALDO TINOCO




A DIREÇÃO DO COLÉGIO ERALDO TINOCO

A diretora Gilcélia e a vice Hiliane são duas companheiras do GESTAR, pode-se contar sempre com elas,mulheres de fibra que estão lado a lado com todos os professores.

ATIVIDADES DO PROJETO "LEITURA E MUSICALIDADE "DO COLÉGIO ERALDO TINOCO




A professoro Jucélia sempre animada com as atividades que seus alunos produzem,a 7ª série A apresentou a diversidade musical cheios de alegria.


PROFESSORES DO COLÉGIO ERALDO TINOCO- GRANDES COLABORADORES DO GESTAR


OFICINA TP 2 Unidades 05 E 06/ Colégio Eraldo Tinoco.

















Discutimos hoje( 19/10/09), o tema Gramática: seus vários sentidos e A frase e sua organização;foi apresentado a música do maravilhoso Lulu Santos Assaltam a gramática, foi muito contagiante, após houve questionamentos e discussão entre os cursistas. Em seguida responderam três questões relacionadas à Gramatica. Para complementar foi lido a seção 1 do TP 2;cada um contou suas experiências com atividades relacionada à gramatica. O cordel de Janduhi Dantas, foi lido(gramática no cordel) logo, alguns textos do TP2 foram compartilhados, foi muito divertido a leitura do texto que está no avançando na prática "eu odéio professores" de Ivan Angêlo . Dando continuidade aos questionamentos, autores como Marcos Bagno, foram citados(Preconceito Linguísticos) e Mario Quintana com seu poema "De Gramatica e linguagem ". Foi uma oficina muito produtiva.